Endlich Mathe
verstehen
und das mit
Spaß & Wasser

Frust beim lernen?

Wenn Mathe zum Alptraum wird bei Schülern, die in anderen Fächern gut mitkommen, kann eine Rechenschwäche (Dyskalkulie) vorliegen. Den Kindern und Jugendlichen fehlt das Gespür für Mengen, Raum und Entfernungen. Auch schlechte Orientierung und Konzentrationsschwäche können Symptome sein. Die Annahme, dass Dyskalkulie nicht überwunden werden kann, ist weit verbreitet, aber nicht richtig. Es gibt eine wirksame Methode.

Tanja Leiding

Tanja Leiding

Practitioner der Dyskalkulietherapie
nach schlotmann DTS

Meine Motivation, mit der Wasserglasmethode jungen Menschen zu helfen, ihre Rechenschwäche zu überwinden, begründet sich in eigener Erfahrung. Meine Tochter litt unter Dyskalkulie und hatte von der ersten Klasse an Probleme. Nach etlichen Fördermaßnahmen und Therapien entdeckten wir die Wasserglasmethode und ich konnte miterleben, wie meinem Kind ein großer Druck genommen wurde. Ich war so begeistert, dass ich selber eine Ausbildung machte und bin seit 2016 Practitioner der Diskalkulietherapie. Ich lebe mit meiner Familie in Wechold bei Hoya, wo ich auch praktiziere.

Tanja Leiding

Die
Wasser-
glas-
methodik



Die Wasserglasmethode wurde von Angelika Schlotmann entwickelt. Die Diplom-Psychologin und Psychotherapeutin hat sich auf Mathematikdidaktik spezialisiert und gründete Ende der 90er Jahre das Rechen-Therapie-Zentrum in Hirschberg an der Bergstraße und das Diagnostikzentrum Rhein-Neckar.


Mit Hilfe von zylindrischen Gläsern und gefärbtem Wasser werden Zahlen sichtbar gemacht. Dabei wird die Zahl als abstraktes Symbol auf spielerische Weise anschaulich und sinnlich erfahrbar. Der Umgang mit Zahlen verliert seinen Schrecken und mit ihm verliert sich auch die Abwehhaltung des Kindes.


Die Betroffenen bekommen die Möglichkeit, damit Mengen zu ermitteln und verschiedene Rechenoperationen durchzuführen. Mit diesem Verfahren werden alle Grundrechenarten vermittelt. Selbst Rechnen mit Brüchen und Prozenten und andere Rechenoperationen sind kein Problem mehr, weil auf diese Weise die mathematischen Grundlagen nachvollzogenwerden können.



Die vorgehensweise



# 1

Kennenlernen
Für Eltern, aber auch für betroffene Kinder und Jugendliche, biete ich kostenlose Informationsabende an. Hier erkläre ich die Methode, wir stellen fest, ob die Wasserglasmethode geeignet ist und vereinbaren ggf. erste Termine.

# 2

Analyse
Im zweiten Schritt findet die ausführliche Analyse statt. Ich mache mir ein Bild von der aktuellen Situation und lerne den/die Betroffene und ihre/seine Probleme kennen. Ebenso schaue ich mir die derzeitigen schulischen Leistungen

# 3

Anleitung
Ich bringe Eltern und Kindern die Methode nahe. Was ist das Prinzip der Wasserglasmethode? Warum erleichtert sie das Verständnis für Mathematik? Wie funktionieren die Übungen?

# 4

Übung
Nachdem das Prinzip deutlich ist, beginnen wir mit den Übungen. Baldige Erfolgserlebnisse motivieren meine Schüler und nehmen ihnen die Angst vor dem Gespenst „Mathematik“.

"

Meine Tochter Lea (9) hat grosse Schwierigkeiten in Mathe. Kein Zahlenverständnis egal ob Plus, Minus, Mal oder Geteilt nix ging. Durch einen (glücklichen!) Zufall bin ich auf Frau Leiding gestoßen. Lea braucht zwar immer noch etwas Zeit... aber viele Aufgaben kann sie schon ohne Gläser lösen (sie kippt im Kopf Luft zusammen). Und falls mal nix geht verpackt Frau Leiding die Aufgaben in kleine Geschichten... die sich die Kinder super merken können... und es macht Klick... Wir sind jetzt schon über ein Jahr dabei und werden definitiv weiter machen... mein Kind hat den Spass am Mathe wiedergefunden! – Kerstin "



Machen Sie den ersten Schritt

Lernen wir uns kennen!


Wenn Sie sich für die Wasserglasmethode interessieren oder vermuten, dass ihr Kind an einer Rechenschwäche leidet, setzen Sie sich gerne mit mir in Verbindung. Ich biete von montags bis samstags Termine nach Absprache an.

Tanja Leiding – Wechold 59 – 27318 Hilgermissen

Telefon 04256 982121

Mobil 0173 4164786
tanja.leiding@wasserglasmethode.de